Ерекше балалармен және аутистік бұзылулары бар балалармен жұмыс істеудің психологиялық – педагогикалық әдістері

Бұл іс-шараны дайындаған: мектептің инклюзивті білім беру ӘБ жетекшісі Мельник Н.В., логопед-мұғалім Сапаева Л. П., арнайы бастауыш сынып мұғалімі Зубарева С. А. ашық көзқарас, әдемі күлкі..... біз мұндай адамдарды басқалар екенін байқамайынша оңай қабылдаймыз. Кім олар? Оларды "жаңбыр балалары" немесе аутисттер деп атайды.
 Аутизм ешқандай шекараны білмейді: әлеуметтік де, жас та, ұлттық та емес. Аутизмі бар бала кез-келген отбасында туылуы мүмкін. Аутизм немесе дұрыс аутизм спектрінің бұзылуы-бұл эмоционалды түрде көрінетін, ойлауға, сөйлеуге және әлеуметтік бейімделуге әсер ететін ауру. Негізгі белгілер-әлеуметтік өзара әрекеттесудің асқынуы, бала басқа адамдармен араласпайды, оның атына жауап бермейді, айналасында болып жатқан нәрселерді елемейді, қарым-қатынас жасау үшін қимылдар мен сөздерді пайдаланбайды, диалогқа кірмейді, мінез-құлықтың бұзылуы, бұзылу стереотиптерінің шектелуі. 
  Аутизмі бар балалар қарым-қатынас жасағысы келмейтінін, олардың бәрі ақыл-есі кем екенін сезінуге және алаңдауға қабілетсіз екеніне сенбеңіз, бірақ сіз әлемнен қоршалып, мыңдаған қабырғаларды қойсаңыз, дамудың кідірісі сөзсіз, ал егер біз оларға көмекке келсек, қарым-қатынас жасай алмауды оңай түзетуге болады!

Біз бәріміз әр түрліміз, бірақ әрқайсымыз ерекше және бәрі сүйіп, сүйгісі келеді. Ең мұқтаж адамдар үшін жүрегіңізді ашыңыз. Олар жай ғана басқалар, бірақ оларға сүюге, ойлауға, үйренуге, армандауға мүмкіндік беру керек. Ерекше балаларға көмек қолын созыңыз!