Внутришкольный курс «Исследование в действии» 1 сессия,группа 1

   03.01. 2018 года в КГУ "Макинская средняя школа №3" тренером группы №1 был проведён тренинг по  Программе внутришкольного курса «Исследование в действии» по теме:   "Введение в курс профессионального развития.

Патриотический акт «Мәңгілік ел».

Знакомство с подходом Исследование урока."     Тренинг начался   с психологической разминки "Да я такая, я ещё и ..."

В вступительном слове я познакомила слушателей с

особенностями проведения  курса профессионального развития

Программа курса регулирует:

•      процесс профессионального пед.кадров

внутри школы

направлена:

•     на изучение подходов: Исследование урока

и Исследование в действии

Способствует:

•     изменениям в системе образования (внутри

школы)

•     повышенной личностной осведомленности

•     улучшению практики 

  Актуальность данной Программы состоит в том, что согласно требованиям к педагогическим

работникам, проходящим аттестацию на квалификационные категории

«педагог-исследователь» и на квалификационную категорию «педагог-мастер»:

-        владеет навыками анализа организованной

учебной деятельности»

-        «… владеет навыками исследования урока и

разработки инструментов оценивания, обеспечивает развитие исследовательских

навыков обучающихся»

-        «обеспечивает развитие навыков научного

проектирования»

(Из «Правил

 проведения аттестации педагогических работников» )

Патриотический акт «Мәңгілік ел».

    Я  рассказала слушателям о важности для будущего

страны идеи «Мәңгілік ел»,

обхватывающей общенациональные ценности, объединяющие всех казахстанцев,

которые были полностью указаны в Послании Президента Республики Казахстан «Путь

Казахстана – 2050: Единая цель, Единые интересы, единое будущее».

     Для снятия напряжения мной было проведено

упражнение "Сосулька"

    В группах слушатели обсудили идеи «Мәңгілік ел», составили кластер, ознакомили присутствующих.

С целью улучшения межличностных отношений в коллективе провела игру-упражнение "Волшебный клубочек"

Слушатели рассказали, что они ожидют от этого курса,. Это помогло задуматься о проблемах, которые их волнуют. Они обсуждили это  с коллегами.

  Ознакомление с подходом Исследование урока проходило 

в мини-группах с раздаточным материалом «Процесс исследования урока».

   Рефлексия «Ресторан», помогла мне узнать, как прошла первая сессия курса.