Коучинг "Как эффективно организовать работу в группе."

Целью моего коучинга была организация совместной групповой работы и совершенствование

навыков эффективности преподавания. Совместная работа способствует формированию

навыков общения, сотрудничества, взаимопомощи

- Улучшает творческое мышление

- Учит самооценке и самоуважению.

До начала коучинга мной была проведена целенаправленная работа по его подготовке:

написала объявление о дате и месте занятия, подготовила необходимое

оборудование, подготовила материал (теоретический и практический).

Участники  коучинга выполняли все задания с удовольствием.

Вначале разделились на группы, составили правила работы в группе

и доказали их актуальность. Просмотрели видеоролик  на тему«О важности команды»,который был

направлен на подведение к теме коучинга.

Многие сделали для себя открытие, что групповая работа может быть использована на любом уроке и

является эффективным средством организации деятельности и развивает

познавательную активность. После этого коллеги приступили к совместной

работе,разработав правила работы в группе. При планировании и проведении

коучинга по данной теме, мною были учтены конкретные темы, чтобы учителя имели

о них представления и использовали в своей практике.

1.Зачем работать в группе?

2.Как организовать групповую работу?

3.Какие формы , методы,приемы нужно использовать для эффективной работы в группе

4.Трудности и пути решения в групповой работе

После выполнения групповой работы участникам коучинга был

предложен тренинг,

«На ЧТО ПОХОЖЕ НАСТРОЕНИЕ?»

который помог снять эмоциональную нагрузку.Далее  педагоги работали практически по планированию

урока с применением приемов и методов групповой работы,защищали свои проекты.

Просмотрев ролик «Урок в японской школе»,учителя сделали для себя выводы, что групповая

работа способствует консолидации усилий. После коучинга каждый учитель заполнил

анкету обратной связи. После анализа анкетирования я сделала вывод, что коучинг

коллегам понравился, они получили массу приятных впечатлений и удовлетворение

от совместной работы. Все указали на то, что поднялось их настроение, что такая

«комфортная» учеба помогла им понять довольно трудный материал в непринужденной

обстановке.

Считаю, что цель коучинга была достигнута в полной мере. Коучинг был проведен в форме

групповой работы, что способствовало активизации участников занятия и повышению

интереса к происходящему. Опрос после выполнения основного задания показал, что

данная тема является актуальной для всех учителей, многие посмотрели на групповую

работу с другой стороны и по достоинству оценили ее преимущества перед

традиционной формой проведения уроков. Коллеги высказали мнение, что необходимо

менять формы работы на уроке, некоторые проявили неподдельный интерес к данной

форме работы